Тогу где находится. летию университета посвящается. Наша биография: история тогу в перидической печати
Постановлением ЦК КПСС и Совета Министров СССР № 737-311 от 12 июля 1962 г. Хабаровский автомобильно-дорожный институт был реоргани-зован в Хабаровский политехнический институт, и его ректором стал М.П. Даниловский.
Безусловно, уровень подготовки специалистов зависел от состава профессорско-преподавательских кадров. Преподаватели с учеными степенями и званиями составляли всего 8-9 процентов. Поэтому проблема обеспечения вуза высококвалифицированными кадрами была ведущей в работе ректората, совета института. Подготовка научных работников шла через аспирантуру, через привлечение специалистов с производства и присвоение им ученого звания доцента, проведение научных конференций, индивидуальную подготовку студентов, склонных к научной работе. Институт имел большой потенциал в решении этой проблемы. Подавляющее большинство преподавателей было очень молодо. Стаж преподавательской работы только у 3 процентов превышал 10 лет, 63 процента имели стаж работы в вузе менее 5 лет.
Познакомиться с благородным, сдержанным менталитетом тайцев, отправиться на кулинарную экскурсию в разнообразную кухню и исследовать тропические леса, прекрасные пляжи и красочный мегаполис Бангкока. 
Красивый город на Влтаве, окруженный холмами, с извилистыми улочками и историческими зданиями в старом городе. Здесь находятся готические соборы, дворцы барокко и ренессанса и другие исторические здания различных архитектурных стилей.
С 1, 3 миллионами жителей Прага является крупнейшим городом в Чешской Республике. 
Цель вашей мечты - земля неограниченных возможностей? Помимо аутентичной части Америки, разнообразной географии и спокойного образа жизни, в Калифорнии также есть молодое творческое сообщество и ведущие мировые СМИ.
Планы были значительные, и, что самое важное, они претворялись в жизнь. А
пока жизнь студентов развивалась по всем законам первооткрывателей. У них были
первые сессии, спортивные соревнования, первый хор, первое общежитие, как
вспоминают ветераны, с добротной мебелью и даже коврами. И с первым деканом им
тоже повезло. Леонид Михайлович Нишневич (1924) был человеком высокой культуры,
блестящим рассказчиком и лектором, чутким к проблемам студентов, замечательным
организатором. Уроженец г. Ростова-на-Дону, он во время войны приехал на Дальний
Восток и связал с ним свою жизнь. В ХабАДИ он пришел в 1958 году опытным
преподавателем, кандидатом технических наук после 12 лет работы в ХабИИЖТе. Он
был вместе с теми, кто создавал институт, учил и воспитывал его первых
студентов. Л.М. Нишневич подготовил не одно поколение специалистов, работая зав.
кафедрой геодезии, доцентом кафедры "Геодезия и изыскания". Его имя среди тех,
кто навсегда вписан в историю университета золотыми буквами. Были у студентов и
первые наставники, среди них и первый куратор института Геннадий Анатольевич
Смирнов, его воспитанники – студенты группы № 11 – до сих пор могут встретить
его в университет. После окончания железнодорожного института он начал свою
трудовую деятельность на казахстанской целине, а в 1959 году, приехав в отпуск в
родной Хабаровск, решил работать в новом институте, где долгое время был на
посту зам. директора института архитектуры и строительства.
Адамсон, д-р
Его исследования охватывают широкий круг тем: в основном закон и учреждения системы Организации Объединенных Наций, законодательство о международной безопасности, теории международного права и другие. Недавно он углубил свой интерес к истории международного права и международного сотрудничества. Он опубликовал множество японских книг, в том числе «Международное сотрудничество», «Гуманитарное вмешательство» и «Эпоха международного конституционализма», а также статьи на английском языке.
Джулиан Экл, д-р
Андреа Релинг, д-р
Стефани Андерсон является доцентом политических наук в Университете Вайоминга. Она училась в Джорджтаунском университете и Лондонской школе экономики и политических наук и имеет степень доктора наук в Кембриджском университете. Ее научные интересы: Европейский Союз как международный актер, международные отношения и исследования в области безопасности.Ежегодно значительное число преподавателей поступало в аспирантуру ведущих вузов страны. Действовала аспирантура в самом институте. Практически на всех заседаниях совета ставились вопросы обучения в аспирантуре и подготовки кандидатов для направления в целевую аспирантуру, обсуждались планы перевода на индивидуальное обучение наиболее способных студентов, привлечения их к научно-исследовательской работе с последующим направлением в аспирантуру. Были созданы благоприятные условия кандидатам в аспирантуру для успешной подготовки к экзаменам.
Энтони Боанада-Фукс, д-р
Энтони Боанада-Фукс - пост-док в Центре по изучению митрополита в Университете Сан-Паулу. Он имеет докторскую степень в Высшем институте международных исследований и исследований в области развития в Женеве. В своих исследованиях он сочетает техническое понимание с институциональными подходами в политической науке. Он фокусируется на Индии, Бразилии и Южной Африке.
Клаудия Бернарди, д-р
Клаудия Бернарди в настоящее время является докторантом в Гарвардском университете. Европейское дело в мировой истории гастарбайтеров.В 1968 году в целевой аспирантуре обучались 58 человек, их них выпускников ХПИ – 12 человек, производственников – 4. В аспирантуре ХПИ обучались 17 человек. Хотя план направления в аспирантуру выполнялся лишь на половину.
Ежегодно преподавательский состав пополнялся молодыми кандидатами наук. Так, только за два года (1966, 1967) было защищено 18 кандидатских диссертаций.
Элисон Кэррол, д-р
Элисон Кэррол преподает европейскую историю в Университете Брунеля в Лондоне. Она была младшим научным сотрудником в истории в колледже Мюррея Эдвардса и преподавала современную европейскую историю в Биркбекском университете Лондона.
Франческа Зилио, д-р
Франческа Зилио имеет степень доктора философии в истории международных отношений из Университета Сапиенца ди Рома и Свободного университета Берлина.Керстин фон Линген, д-р
Керстин фон Линген - историк и исследователи в Гейдельбергском университете в кластере передового опыта «Азия и Европа в глобальном контексте». Она особенно интересуется правами человека, миграцией и правами пожилых людей.
Шарлотта Брукманн, д-р
Шарлотта Брукманн имеет докторскую степень по антропологии в Оксфордском университете в год. В ее областях, представляющих интерес, есть китайская антропология, ритуалы, работа, семья, пол, родство, экономические изменения и постсоциализм.В 1968 году в целевую аспирантуру поступили Н.И. Плужников, М.Ф. Пахомкина, С.С. Бормотова, Э.М. Шельдешев, С.Г. Лысак и другие. Закончив ее, они успешно защитили кандидатские диссертации. Сейчас это ведущие доценты университета, отличные администраторы.
Важным источником обеспечения института квалифицированными преподавательскими кадрами было привлечение наиболее подготовленных специалистов с производства. Так, в 1967 году было принято решение рекомендовать ВАКу присвоить звание доцента Г. А. Волковой, преподавателю кафедры "Теплогазоснабжение и вентиляция". Под ее руководством дипломники разработали проекты отопления и вентиляции литейного цеха завода "Энергомаш", Спасского УРММ, вентиляции и кондиционирования многих предприятий Хабаровского и Приморского краев. Благодаря ее инициативе была внедрена и получила широкое распространение линейка инженера Панюшкина и ряд других предложений, которые облегчили труд проектировщиков и повысили его производительность.
Кристиан Бозиус - профессор визуальной и медиа-этнологии в кластере передового опыта «Азия и Европа в глобальном контексте» в Гейдельбергском университете. Ее исследования сосредоточены на этих темах: медиа и визуальная культура в Южной Азии, городская антропология, диаспора и ритуалы.
Майкл Гири, доктор философии
Эдвард Уильям Каванах учит сравнительной истории колониализма, колониализма поселенцев и империализма в Университете Оттавы, Канада. Он получил докторскую степень в Институте Европейского университета Флоренция, Италия. Партнер: Институт Кеннеди, Департамент.
Увеличение числа научных кадров позволило институту наладить выпуск не только методических указаний, учебных пособий для студентов, но и научных трудов, пользующихся спросом у специалистов. Заведующий кафедрой "Детали машин и ТММ" М.Л. Ерихов, работая в области теории зацеплении зубчатых колес, создал новую методику. Запросы на его работы поступили из ряда зарубежных стран.
Выставки, общественная история и другие мероприятия
Кеннеди, Генри Форда, Свободного университета Берлина. Соорганизатор конференции «Одна история - две перспективы - участие Северо-Западного побережья в будущем Форум Гумбольдта», Берлин. Конференция Холодная война: история, память, представительство, Берлин.
Триумф и трагедия американской семьи. Место, премия за выдающееся преподавание в Институте Кеннеди. Кеннеди. Сотрудничество и написание нескольких статей в: Справочнике музея Рухрбье. Исторические музеи, изд. против. Содействие в разработке и внедрении в Европе, изд. против. От «воображаемого» до «реального» сообщества чувств и интересов?
В первой половине 60-х годов было издано два сборника научных трудов преподав отелей по итогам работы научно-технических конференций, сборник "Лесоинженерное дело", опубликовано 33 научно-технических статьи в общесоюзных журналах, четыре книги.
| Ответственный за содержание страницы: | Сообщить об ошибке
1992 год стал рубежным для ХПИ. В декабре он повысил свой статус: стал называться Хабаровским государственным техническим университетом. Открылась новая страница в истории вуза, которому еще предстояло стать университетом на деле. Ректорат, ученый совет разработали комплексную программу развития ХГТУ до 2000 года (утверждена 12 марта 1993 года). В программе было намечено довести долю лиц с учеными степенями и званиями среди научно-педагогических работников до 60 процентов, а докторов и профессоров – до 3; вести дальнейшую работу по улучшению структуры специальностей за счет развития различных специализаций и обучения по индивидуальным планам; расширить образовательные услуги; внедрить новые обучающие технологии; усилить фундаментальную, гуманитарную, компьютерную подготовки; органично сочетать учебную и научную деятельность преподавателей и студентов; укреплять материальную базу.
Прикладная история как наука и рынок, изд. против. Ханой Джейн, Вьетнам и эмоции, в: Эмоции в американской истории, изд. против. Все, что блестит, не золото. «Первый зародыш завета». Германский таможенный союз и Национальное движение в: Экономика и нация, изд. против.
Европейские измерения военной истории из. Имперское перенапряжение, гонка вооружений, экономические кризисы и движения за гражданские права. Конец коммунизма и холодной войны, в: Катарина Хохмут, «Война миров». От конфронтации до Детеанты? Змеи для Эдемского сада.
Панельная панель Телеграф и общественная история на конференции Глобальная коммуникация электрическая: социальные, культурные и политические аспекты телеграфии, Берлин. Ханой Джейн, память и эмоции Вьетнама, Университет Ноттингема. Ханой Джейн, память и эмоции Вьетнама, Королевский колледж Лондона.
Создание научных школ, расширение фундаментальных и поисковых исследований, развитие хоздоговорных НИР – такие цели были определены программой. Нашли в ней место молодежная политика, социальное развитие коллектива.
Почетным ректором ХГТУ был избран профессор М.П. Даниловский, был создан попечительский совет, в состав которого вошли крупные хозяйственники и администраторы, выпускники вуза. Назначение совета – содействие дальнейшему развитию университета: обновлению материальной базы учебного и научных процессов, выполнению социальных программ.
Вступительный доклад, Ежегодное собрание Национального совета по общественной истории, Пенсакола, Флорида. Главный организатор конференции «Холодная война: история, память, представительство», Берлин. «Остров свободы в коммунистическом море». Комментарий: Синергетические потенциалы - семинар по сотрудничеству университетов и музеев Семинар «Университет и музеи», Берлин.
Комментарий к трансатлантическим историям, конференция Американские исследования сегодня: последние события и новые перспективы, Берлин. Обама и борьба за власть. Американский «Ленинский институт»? Антикоммунизм за рубежом: культура, сопротивление, крах Ежегодное собрание Общества историков американских внешних отношений, Хартфорд, Коннектикут.
Время показало, что программой правильно определены приоритеты. В 1994 году была начата подготовка юристов, в 1995 году осуществлен набор первокурсников на 9 новых специальностей: "Математические методы и исследование операций в экономике", "Информационные системы в государственном и муниципальном управлении", "Информационные системы в машиностроении", "Проектирование технологических комплексов", "Социальная работа", "Дизайн архитектурной среды", "Землеустройство". В 1995 году был создан региональный центр дополнительного образования. Все это позволило расширить объем образовательных услуг на договорной основе, повысить престиж университета.
Кеннеди и тысячи дней, серия лекций Шестидесятые - Серия десятилетие Америки, Свободный университет Берлина. Американский Берлин: германо-американские отношения во время холодной войны, Арканзасский государственный университет, Джонсборо. Модератор и комментатор, панель «Память и представление холодной войны - международные перспективы», Ежегодное собрание Национального совета по общественной истории, Оттава.
«Секретные записи из Белого дома» - Берлин в Овальном кабинете. Кеннеди в Бостоне. Американская мемориальная библиотека Берлин. Барклае, «Старой Славе» и «Берлинере Бэр». Кеннеди, Панельная дискуссия, Университет Регенсбурга. Кеннеди: видео, аудио и за закрытыми дверями, бесплатный Берлинский университет.
Значительно вырос объем научных исследований, особенно в области фундаментальных дисциплин, инновационных проектов. Центром научных исследований в области компьютерных технологий стал НИИКТ. С 1995 года в университете проводятся смотры-конкурсы на лучшую научно-исследовательскую работу, победителям которых вручаются премии имени почетного ректора М.П. Даниловского. Первыми их лауреатами стали коллективы, возглавляемые А.Г. Зарубиным, В.И. Кулишом, Ри Хосеном, В.К. Булгаковым. Высокую оценку получили также научные работы Н.П. Крадина, А.Г. Подгаева, Хе Кан Чера, Чье Ен Уна, Ю.А. Лурье, Н.А. Ерзаковой, В.А. Лашко.
Кеннеди, Историческое общество Зальцгиттер. Модератор и комментарий: Политические общественные воспоминания с европейской перспективы: Контекстуализация Президентской библиотеки, Ежегодное собрание Национального совета по общественной истории, Монтерей.
Горячие дебаты о холодной войне: план Центра холодной войны на контрольно-пропускном пункте Чарли, Берлин, Санкт-Петербург. Американский Берлин: германо-американские отношения во время холодной войны, Союзный музей Берлин. Эксперт: На краю ядерной войны?
Недавние исследования истории Западного Берлина, Берлина. Модератор группы «Кормление Америки, кормление мира», конференция истории Немецкого общества американских исследований, Эрфурт. Имперское перенапряжение, гонка вооружений, экономические кризисы: на пути к концу коммунизма и холодной войны - война миров.
В 1993 году защитили докторские диссертации Б.С. Задохин, А.И. Климкин, Н.П. Кетова, В.И. Кулиш, в 1994 году – В.А. Кныр, В.А. Лашко, в 1995 году – А.И. Ярмолинский, Чье Ен Ун, Р.В. Намм, В.Д. Епанешников, в 1996 году – С.В. Любимов, А.Г. Подгаев, в 1997 году – С.Н. Иванченко, О.Г. Иванченко, в 1998 году – А.П. Улашкин, И.Ф. Ярулин, Л.Е. Бляхер, В.А. Кравчук, В.Б. Стрих, С.И. Клепиков, Н.Т. Кудинова, в 1999 году – И.Л. Белозеров, Г.Б. Горелик, К.Т. Пазюк, А.Г. Ивахненко, Л.Ф. Крапивник, С.В. Соловьев, С.В. Сай, в 2000 году – М.Н. Шевцов, В.А. Иванов.
Модератор панельной дискуссии «История между наукой, образованием и коммерцией», Семинар «Общественная история в образовании и обучении», Гамбург. Горячие дебаты о холодной войне: план Центра холодной войны на контрольно-пропускном пункте Чарли, Берлин, Северо-Восточный университет, Бостон.
Горячие дебаты о холодной войне: план «Центра холодной войны» на контрольно-пропускном пункте Чарли, Берлин, Массачусетский университет, Амхерст. Дилетант за границей? Американское президентство в кино и истории, семинарское политическое искусство и эстетический политический, свободный Берлинский университет.
Международные связи университета были закреплены договором о сотрудничестве с более чем 30 зарубежными вузами, научно-техническими центрами, фирмами, компаниями из Китая, Южной Кореи, Японии, США, Канады. Был создан головной региональный центр по развитию международных связей со странами Азиатско-тихоокеанского региона.
К 40-летию университета в 1998 году был создан музей. Музей истории и развития вуза. Здесь на небольшой площади кратко отражена история и главные этапы его развития от автодорожного к политехническому институту и к техническому университету.
Место назначения Берлин: постановка визитов в Берлин, конференция Берлин в холодной войне - холодная война в Берлине Университет Гумбольдта, Берлин. Модератор панели «Преподавание общественной истории», Всемирный день истории, Цзинань, Китай. Комментарий Круглый стол «Изучение длинных стен», Всемирный день истории, Цзинань, Китай.
Горячие дебаты о холодной войне: план Центра холодной войны на контрольно-пропускном пункте Чарли, Всемирный день истории, Цзинань, Китай. Выступающая: конец войны. Модератор панельной дискуссии Спустя 25 лет после окончания «холодной войны». Баланс, Университет Гумбольдта, Берлин.
Благодаря руководству ректора В.К. Булгакова, участию председателя совета ветеранов Н.Т. Савельева музей был открыт в короткий срок. При нем создан совет музея, который возглавил проректор С.Н. Савков, директором назначена Л.А. Бурцева.
За два неполных года музей посетили более 2,5 тысяч студентов, преподавателей, гостей вуза, которые в ходе экскурсий познакомились с наиболее яркими страницами в истории университета, его интересными людьми, первыми преподавателями и первыми выпускниками. Ежегодно в дни памяти М.П. Даниловского, 14-16 октября, посетители более подробно знакомятся с биографией первого ректора.
Умеренность и обсуждение с Клаусом Шерером Нагасаки. Немецкий исторический музей в Берлине, Ежегодное собрание Национального совета по общественной истории, Балтимор. Кеннеди, Хрущев, Король и Спрингстин. Проведение посещений в холодную войну Берлин, Университет Вирджинии.
Манхэттенский проект психополитики был против коммунизма? Горячие дебаты за холодную войну: план музея холодной войны на контрольно-пропускном пункте Чарли, Берлин, Центр европейских исследований, Университет Висконсин-Мэдисон. Общественный форум Вспоминая «Холодную войну»Германия вместе с Уилли Грей, Университетом Пердью.
Перейдя сорокалетний рубеж Хабаровский государственный технический университет, несмотря на год от года сокращающееся финансирование, сохранил надежду на будущее: укрепилась его материальная база, дальнейшее развитие получили научные исследования, повысилась квалификация профессорско-преподавательского состава, обновилась номенклатура специальностей.
От эмиграции до земли неограниченных возможностей. Спектральная культура в Теттнанге; Живой замок в стиле барокко. Кеннеди, Бонифация Хаус Фульда. Они, в частности, регулируют цели и структуру учебного курса, прием на магистерскую экспертизу и магистерскую диссертацию и описывают модули в магистерском курсе. Кураторские исследования - теория - история - критика.
В университете Гёте участвуют следующие предметы: история искусства, философия, этнология, художественное образование и археологические науки. Научная критическая мысль о кураторстве и его возможностях для операционализации - как интеллектуальная и эстетическая задача - находится в центре магистерской программы. Цель состоит в том, чтобы получить обоснованную компетенцию, для которой связь объектно-ориентированного подхода с теорией и экспертизой является составной. Магистерская программа направлена не только на выставочную и музейную площадь, но и на всю область критической умеренности публичного дискурса с эстетическими средствами.
В университете работает около 750 преподавателей, из них 52 доктора наук, 346 кандидатов наук, доцентов, 13 заслуженных деятелей науки, техники, культуры и высшей школы, которые обучают свыше 10,5 тысячи российских студентов, а также молодежь из Китая, Южной Кореи, США, Японии и Таиланда.
В состав ХГТУ входят институты: автодорожный; лесотехнический; архитектуры и строительства; информационных технологий; транспорта и энергетики; экономики и управления; юридический; факультеты: международный; математического моделирования и процессов управления, заочный.
Университет имеет развитую сеть научных подразделений, включая управление научно-исследовательских работ, около 20 научных институтов, центров, лабораторий по различным отраслям науки и техники, экспертных центров, аспирантуру по 33 направлениям науки, диссертационные советы по защите докторских и кандидатских диссертаций.
Особое внимание в последние годы уделялось оснащению университета компьютерной техникой. Только за последние 3 года приобретено 345 персональных ЭВМ, а всего их парк насчитывает более 700 единиц действующей техники, на девять студентов приходится один компьютер.
Большой шаг в области информационной деятельности был сделан с началом работы центра телекоммуникационных сетей в составе РАННЕТ. Это позволило обеспечить выход в ИНТЕРНЕТ всех 28 локальных сетей вуза. Доступ в мировую информационную сеть получили около 30 структурных подразделений. Центр решает проблему создания единого информационного пространства вузов региона.
В университете ведется подготовка высококвалифицированных кадров по 39 специальностям и специализациям. Новые открываются с учетом спроса на рынке труда. В новом учебном году планируется открыть подготовку студентов еще по 8 специальностям, в их числе: "Информационные системы в экономике", "Технология художественной обработки материалов", "Лингвистика и межкультурная коммуникация" и др.
Университет ведет целенаправленную работу по привлечению к обучению наиболее талантливой, профессионально ориентированной молодежи. При действующем в течение семи дет управлении формирования контингента студентов имелись шесть лицейских классов в Хабаровске и четырнадцать филиалов в крае, в том числе в Мухене, Ванино, Чегдомыне, Нерюнгри и на Сахалине. В Хабаровске в транспортном лицее (школа № 63), бизнес-школе (школа № 86), "Политехнике" (школа № 22), малой лесной академии, архитектурном лицее (школа № 15) занятия проводятся в виде факультативов.
Особое внимание ректорат и ученый совет уделяют развитию научных исследований, которые являются основным фактором повышения квалификации профессорско-преподавательского состава.
Широкую известность и положительную оценку в России и за рубежом получили работы ученых университета в областях моделирования задач механики жидкостей и газов, турбулентности, механики деформируемого твердого тела, кристаллографии, теории горения, расчета теплового поля коры и литосферы окраинных морей, разработки программного обеспечения для решения задач ядерной физики.
Есть успехи в создании систем диагностики металлорежущих станков, в областях применения композиционных материалов, упрочнения поверхностей деталей машин и повышения их износостойкости, разработки новых строительных материалов на основе отходов действующих производств, повышения качества изделий литейного производства черных и цветных металлов, комплексного использования лесных ресурсов, экологии и рационального природопользования.
В университете сформировались научные школы, пользующиеся известностью и авторитетом в научных кругах. Их возглавляют доктора наук В.К. Булгаков, В.А. Кныр, Б.С. Задохин, В.Д. Епанешников, А.Г. Зарубин, В.А. Лашко, А.В. Александров, Р.В. Намм, А.Г. Подгаев, А.Е. Зубарев, М.М. Третьяков, А.И. Климкин, А.И. Ярмолинский, В.И. Кулиш, Ри Хосен, А.Д. Верхотуров, А.П. Лончаков.
Сохранить научные школы, поднять научные исследования на новый уровень – такую задачу постоянно решает руководство университета. Оно использует несколько источников финансирования НИР, конкурсный отбор при формировании их тематики, научный потенциал привлекается для решения проблем региона, развития научно-производственной и инновационной деятельности.
Ученые университета выполняют научные исследования по нескольким всероссийским и региональным научно-техническим конкурсным программам, таким, как "Конверсия и высокие технологии", "Вузовская наука – регионам", "Информатизация высшего образования", "Поддержка малого предпринимательства и новых экономических структур в науке и научном обслуживании высшей школы", "Экспортные технологии и международное сотрудничество" и другим. Учеными вуза в 1998/99 году выполнялись работы по 12 грантам.
В условиях жестких финансовых ограничений высокий уровень научной работы позволил сохранить и приумножить научный потенциал. За последние семь лет сотрудниками университета защищено 30 докторских и 75 кандидатских диссертаций. Уже в 1999-2000 годах защищено 9 докторских и 23 кандидатских диссертаций.
В научной работе активное участие принимают студенты. В течение 1997-1999 годов университетом на различные конкурсы, выставки, конференции представлено около 500 работ. За них получено более 100 наград, в том числе медаль Минобразования РФ, поездка в Японию, 4 диплома Международного студенческого форума стран АТР, восемь дипломов лауреатов и четыре премии краевого фестиваля "Студенческая весна", четырнадцать дипломов регионального архитектурного конкурса, двадцать четыре диплома Международного смотра-конкурса.
Ежегодно в середине октября в университете проходят дни памяти профессора М.П. Даниловского. На заседании ученого совета лучшим студентам вручают дипломы о назначении их на стипендию фонда М.П. Даниловского, проходит награждение лауреатов за лучшую учебно-методическую и научно-исследовательскую работу.
Традиции, заложенные первыми поколениями студентов, поддерживаются и развиваются современной учащейся молодежью. В вузе действует программа самодеятельного творчества, которая проводится поэтапно в течение учебного года. Она включает в себя вокальный конкурс "Золотой голос", КВН, конкурс чтецов, фестиваль "Университетская весна". Стали традиционными посвящения в студенты, балы выпускников. В университете, несмотря на финансовые трудности, культивируются многие виды спорта. В таких видах, как бокс, баскетбол, футбол, борьба, наши спортсмены занимают лидирующее положение в городе и крае.
Как всякий сложный организм, ХГТУ находится в состоянии непрерывного творческого искания и развития. Не растерять достигнутое, оставаться одним из форпостов образования, науки и культуры на Дальнем Востоке – такую задачу повседневно решает руководство и весь профессорско-преподавательский состав Хабаровского государственного технического университета.
| Ответственный за содержание страницы: | Сообщить об ошибке
