Игры на переменках. Что делать на перемене необщительным школьникам

Перемена. Для подвижных, бойких школьников (подобных вождю краснокожих из рассказа О’Генри) это глоток свободы, возможность расправить плечи, размять ноги, поноситься, поиграть. Для них нет такого вопроса – что делать на перемене. Они просто переполнены энергией и планами на ближайшие 10-20 минут. Так много хочется успеть сделать за это время, но, к сожалению, слишком быстро звенит звонок на следующий урок.

А для застенчивых, робких учеников перемена – это ежедневное тяжкое испытание, которое необходимо умудриться пережить без каких-либо неприятных для себя последствий со стороны пролетающих мимо, задирающихся учеников разных возрастов. Мечта таких детей – скорее бы прозвенел звонок на урок.

К сожалению, на переменах школьники предоставлены сами себе. Они обязаны самостоятельно организовать свое свободное время. При этом никто их не учил и не учит культуре поведения на перемене. Считается, что они должны успеть собрать свои школьные принадлежности в классе, где только что закончилось занятие, спокойно пройти к кабинету, в котором будет следующий урок, и благоразумно стоять вдоль стены, чтобы не мешать идущим. Все. Одна-две перемены заняты еще столовой (завтрак и обед для тех, кто есть в школе). Со стороны администрации вся организация свободного времени между уроками заключается в ловле дежурными тех, кто нарушает правила поведения, и последующем наказании их (чаще всего практикуется запись в дневник, вызов родителей в школу). Вот такая интересная, насыщенная программа.

А что делают на перемене учителя? У них свои важные дела, им не до воспитания учеников. Перемена – это как бы их личное время. Они не видят и не слышат школьников – считается, что это проблема только дежурных.

Как организовать перемену таким образом, чтобы ученики действительно отдохнули и с новыми силами приступили к следующему уроку? Особенно это касается несмелых, застенчивых ребят.

Для этого необходимо творчески подойти к делу, по-новому взглянуть на помещения школы. Можно, к примеру, в каком-то месте унылого длинного школьного коридора устроить уголки отдыха. Причем на каждом этаже. Принести различные (неядовитые только и неколючие) комнатные растения, поставить стулья среди них, а может быть и неширокие диваны. Столики с интересными журналами, на некоторых столах поместить доски с расставленными (!) шашками и шахматами. Почему бы не поставить 2-3 игры «Гонки» – ребята любят погоняться на виртуальных машинах.

Можно найти место и для двух-трех столов для настольного тенниса. Кто-то играет, а часть ребят – зрители. Увлекательная игра, отличный отдых. Детям – интересно, в школе – спокойно.

Учителя же обязаны быть рядом с детьми на переменах. И не как надсмотрщики, ищущие, кого бы наказать, а как добрые старшие товарищи.

Для интересного и спокойного отдыха можно обустроить и школьную библиотеку. Для этого необходимо, чтобы, как минимум, на переменах там была приветливая библиотекарь, дверь в помещении находилась в открытом состоянии, стояли столы и стулья, и был доступ к книгам, журналам. Таким образом школьники получат возможность ознакомиться с литературными новостями, новинками в прозе и поэзии.

Вы скажете, что это утопия, и дети все разнесут за одну перемену. Но ведь нужно учить подрастающее поколение культуре организации своего свободного времени. И перемены для этого – отличная возможность.

Конечно, учителя должны это делать мягко, терпеливо. А для чего же они в школе? Учить! Вот и пусть учат. И не только на уроке. Перемены тоже являются частью рабочего времени педагога. И не стоит утруждаться писать в дневнике жалобы родителям, что ребенок вел себя не так, как ожидал от него уставший от детей педагог. Предложите детям варианты достойного отдыха, что делать на перемене, и они, благодарные, не будут носиться сломя голову по школе, сбивая всех на своем пути.

Так что за каждое нарушение правил внутреннего распорядка на перемене должна быть запись не ребенку, не родителям, а администрации школы, учителям, не выполняющим добросовестно свои должностные обязанности. Каждая такая запись – это роспись в беспомощности педработников.

Задача ответственного педагога создать в школе условия для полноценного отдыха и научить детей правильно, качественно отдыхать.

Екатерина Быкова 18.04.2015 378

Дети во время урока должны быть сосредоточенными и внимательными. А вот на школьной перемене им можно выплеснуть всю свою энергию. Чтобы она была направлена в нужное русло, предлагаем варианты игр для школьников.

Учителям важно помнить, что игры для детей на переменках должны быть в меру подвижными, чтобы после перерыва они не были перевозбужденными и разгоряченными, а без лишних слов могли сосредоточиться на выполнении заданий урока.

Подвижные игры для детей − полезная смена деятельности и удовольствие, повышающее жизненный тонус. Во время игр у детей младшего возраста формируются навыки и умения достигать поставленной цели, планировать и контролировать свои действия, принимать решения и оценивать себя. Они также учатся общаться со сверстниками, быть внимательными и терпеливыми, усваивают социальные нормы поведения.

Путаница

Все участники встают в круг и берутся за руки, ведущий стоит спиной к ним. По команде необходимо запутаться, не размыкая рук. И вот кто-то пытается крутиться на месте, а кто-то присел... В результате получается «клубок» из детей. Они кричат: «Все, готово!» Ведущий подходит к «клубку», пытается вытащить сначала одного, потом другого... Новым ведущим назначают последнего выпутавшегося.

Сова

Ведущий («сова») закрывает глаза и медленно приговаривает: «День, день, день...» Все дети-птички летают, порхают перед ним, махая руками, словно крыльями. Потом он неожиданно быстро произносит: «Ночь!» и открывает глаза. Дети должны остановиться, замереть и не шевелиться. Кто сделает малейшее движение или засмеется, становится ведущим-совой. Игра продолжается.

Замри

Игра похожа на «Сову». Ведущий становится спиной к группе детей и проговаривает: «Море волнуется – раз! Море волнуется – два! Море волнуется – три! Морская (лесная, строительная, огородная... любая) фигура... (выдерживает небольшую паузу, потом резко поворачивается к детям) – замри!» Пока он говорит, дети могут бегать, прыгать за его спиной. Когда ведущий объявит название фигуры, они должны по команде замереть. Тот, кто первый шелохнулся, назначается ведущим.

Пирожок

Все дети становятся шеренгой (в затылок) и кладут друг другу руки на плечи. Передний называется «пекарем», последний – «пирожком», а остальные − «печкой». Подходит водящий – «покупатель» и спрашивает пекаря: «А кто у тебя там за печкой лежит?»

– Он не лежит, а бежит! − выкрикивает «пирожок», отрывается от детей, бежит и старается встать впереди «пекаря».

«Покупатель» выскакивает ему навстречу и хочет его поймать. Если «пирожку» удается занять место впереди шеренги, то он сам превращается в «пекаря», а «покупатель» снова ловит крайнего. Если «покупатель» поймает «пирожок», то они меняются ролями.

Глухая баба

Водящему завязывают платком (шарфиком) глаза, дети крутят его вокруг своей оси и спрашивают:

– Баба, баба, на чем стоишь?

– На бочке! − отвечает водящий.

Дети: «Что продаешь?»

Водящий: «Квас!»

Дети перестают раскручивать водящего, кричат: «Лови мышей, а не нас!» и быстро отбегают от него. Кого водящий поймает, тот становится «глухой бабой», и игра продолжается.

Дракон

Все участники встают в шеренгу (в затылок) и обхватывают друг друга обеими руками за пояс. Дав команду: «Побежали!», первый в шеренге («голова») пытается словить последнего («хвост»). Когда он его поймает, сам становится «хвостом», и следующий за ним игрок, став «головой», ловит «хвост».

В теплое время года появляется больше возможностей для игр. На переменках можно выйти на свежий воздух и поиграть в «классы», «резинки»; взять с собой небольшой мяч и сыграть в «съедобное-несъедобное», «штандера», «лапту» и другие игры.

В нашем детстве перемена была царством анархии: мы могли вдоволь набегаться и даже похулиганить, чтобы размяться после уроков. Современные дети совсем другие: чаще всего они проводят перемены со смартфонами или планшетами. Если вы не согласны с тем, что ловля покемонов — единственное, чем можно заняться на перемене в школе, давайте попробуем вместе «расшевелить» подрастающее поколение и направить энергию ребенка в нужное русло. Вот наши советы и рекомендации.

Чем занять детей на перемене в школе?

Есть два варианта — в зависимости от того, на какой возраст и темперамент вы рассчитываете:

1. Спокойные игры . Подойдут для девочек и школьников со спокойным темпераментом. Они развивают концентрацию и творческое начало у детей.
2. Активные игры . Нужны в первую очередь младшим школьникам: многие из них гиперактивны, тяжело адаптируются к школе после детского сада и нуждаются в том, чтобы выплеснуть накопившуюся энергию.

Спокойные и подвижные школьные игры на переменах можно чередовать и даже сочетать друг с другом — чтобы продуктивно занять детей разных возрастов, увлечений и потребностей.

Совет : чтобы детям было интереснее, попробуйте построить игры на перемене вокруг любимых мультфильмов, фильмов или сериалов. Мы также рекомендуем выделить специальное помещение для игр и прочих активностей, где дети смогут бегать, лазать и прыгать без риска покалечиться или разбить стекло.

Спокойные игры: развиваем творчество и внимание

Рисование и лепка

Если погода позволяет, можно рисовать мелками на улице или лепить снеговиков. Если же на улицу выходить не хочется, не менее интересно рисовать карандашами или мелками на бумаге или лепить из пластилина.

Выберите тему, это может быть что угодно: любимые персонажи мультфильмов, время года и ближайшие праздники, путешествия, семья и досуг. Если потребуется — пусть дети продолжат работу на следующих переменах, пока не закончат. В финале соберите или сфотографируйте работы и устройте выставку в классе или холле.

Для кого: дети любого возраста.

Игра в шашки или шахматы

Лучше проводить в специально оборудованном классе или игровой комнате, где дети смогут сосредоточиться. Поможет развить логику, концентрацию и соревновательный дух, а также — выявить тех, у кого есть особые способности к математике.

«Крокодил»

Эта игра знакома многим: каждый по цепочке загадывает водящему слово, которое он должен показать остальным только с помощью пантомимы и подручных средств. Первому, кто угадает слово, водящий загадывает следующее. Развивает воображение и другие творческие способности, помогает привлечь внимание гиперактивных детей, которым сложно сконцентрироваться.

Для кого: для детей любого возраста.

Активные игры: выпускаем пар

Квест

Идеальный способ увлечь даже самых неусидчивых. В качестве темы можно выбрать поиск пиратских сокровищ, секретного оружия или волшебной суперсилы. Спрячьте в разных местах (в классах, коридоре, столовой) листочки с загадками, ответ на которые приводит к следующему этапу. Лучше, если играть будут несколько команд. В финале победители получают приз, который найдут с помощью подсказок: например, сладости, значки, игрушки, яркие браслеты или сок. Квесты хорошо развивают логику, соревновательный и командный дух. И, к тому же, этот вид игр очень популярен у детей, вам будет легко их увлечь.

Для кого: ученики средней школы.

Смена номеров

Игроки встают в круг, близко друг к другу и получают номера (по порядку). В центре стоит ведущий, который называет по два номера, чьи обладатели должны быстро поменяться местами. Пока они меняются, ведущий старается занять одно из освободившихся мест в круге. Если удалось — водит тот игрок, чье место занято. Игра развивает концентрацию и навыки устного счета, что особенно полезно для младших школьников. Вместе с тем, здесь важны скорость и реакция, что подходит детям постарше.

Поймай, если сможешь

Игроки становятся в круг и берутся за руки. В центре — двое: один с завязанными глазами, а другой — со звонком в руках (можно использовать телефон с рингтоном, пищалку или любую игрушку со звуком). Игрок со звонком перемещается по кругу, издавая звук и вовремя приглушая его, а первый игрок ловит, ориентируясь на звонок. Эта игра увлекает не только участников, но и зрителей, а еще — развивает ловкость и реакцию. Круг нужен для подстраховки: так ребенок с завязанными глазами избежит травм.

Для кого: для младших и средних школьников.

Игра на внимание

Дети выстраиваются в линию или круг. Ведущий подает команды: «Садимся!», «Встаем!», «Прыгаем на одной ноге!» и так далее, а делает иногда что-то совсем другое. Задача игроков — строго выполнять команды, не обращая внимания на действия ведущего. Тот, кто ошибается, выбывает из игры, и в итоге остается один победитель: его можно наградить грамотой или медалью «Самый внимательный». Игра развивает внимание, логику и помогает размяться даже малоподвижным детям.

Для кого: для младших школьников.