Сложные планы по обществознанию. Как написать план по обществознанию
Задание типа С8 в ЕГЭ по обществознанию требует составления сложного плана развернутого ответа по конкретной теме обществоведческого курса.
Выполнение этого задания предполагает:
1) корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме;
2) полноту отражения основного содержания в плане;
3) соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
Специфика пресс-релиза: - Чтобы быть убедительными, она должна содержать что-то ценное для аудитории и удовлетворять ее потребности для удовлетворения потребностей; - Он должен соответствовать характеру средств массовой информации, к которым он направлен; - Обязательно приносить новости; - Текст нейтральный - быть информацией, а не комментарием, а не предлагать настроения; - Отправляйте его в подходящее время для редактирования.
Производство псевдо-событий является одним из наиболее эффективных методов общения с общественностью. Его философия заключается в том, чтобы создавать события, чтобы завоевать интерес СМИ и через них к аудитории. Это направленное шоу, ориентированное на достижение конкретных целей. Новости сами по себе ничего не делают. Важно, чтобы это «работало» для организации. Событие может быть значительным для аудитории, но она этого не понимает.
Основным условием выполнения данного задания является системное, глубокое, достаточно объемное и разностороннее знание темы, требующее привлечения обществоведческого материала, а также знаний из смежных учебных дисциплин и, по возможности, оперативных знаний, получаемых из СМИ.
При выполнении заданий выпускникам предстоит:
а) с одной стороны, в заданной формулировке темы обнаружить известный им содержательный материал;
б) с другой стороны, выстроить логику презентации знания по теме в виде пунктов сложного плана;
В Соединенных Штатах был создан бизнес-бизнес под названием «производство иллюзий» - если новостей недостаточно, их нужно создать. Это псевдорабики или так называемые. организованных мероприятий. Он должен быть хорошо направлен, поддерживается фотографиями. Причины, по которым могут быть организованы псевдо-события:. - юбилей организации, юбилеи; - открытие новых объектов, программ; - спортивные торжества; - демонстрации; - Необычная идея.
Это не должно быть долго - все данные в нем перечислены кратко, без каких-либо дополнительных подробностей, в «телеграфном стиле». Там может быть информационный лист, посвященный конкретному событию. Связи с общественностью Связи с общественностью - это сознательное, планомерное и долгосрочное развитие отношений с более близким и дальнейшим окружением, что приводит к приобретению как можно большего числа клиентов, последователей и сторонников.
При составлении сложного плана можно воспользоваться следующими рекомендациями:
1) представьте содержание обществоведческого курса, раскрывающее данную проблему;
2) разделите это содержание на смысловые части, выделив в каждой из них главную мысль;
3) озаглавьте каждую часть;
4) в каждой части выделите несколько положений, развивающих главную мысль;
5) проверьте, не совмещаются ли пункты и подпункты плана, связан ли последующий пункт плана с предыдущим, полностью ли отражено в них основное содержание темы;
6) в случае необходимости внесите корректировки;
7) помните, что план должен охватывать основное содержание темы;
8) в заголовках (пунктах или подпунктах плана) нежелательно повторять сходные формулировки.
Деятельность по формированию организации не является краткосрочными целями, обычно среднесрочными или долгосрочными, и координируется со стратегическим планом организации. В стратегиях связей с общественностью реализованы два типа программ: общий образ и текущий. Они должны содержать три категории иерархических целей, а именно: стратегические цели, оперативные цели и примеры задач в каждой программе.
Стратегические цели Стратегические цели направлены на управление вашим имиджем, отношениями и проблемами. Цели взаимно переплетаются, они, например. Организационные цели Присвоение целевых групп конкретным элементам стратегической цели приводит к разделению оперативных целей, которые часто идентифицируются с помощью таких функций, как.
Есть ли модель для составления плана?
Главное – мысленно представить изученный материал и последовательно изложить содержание предложенной темы.
Помните,
что всё зависит от предложенной Вам темы. Некоторые нижеперечисленные
пункты могут к каким-то темам и не подойти. Я попыталась написать только
общую схему, которая сможет помочь Вам при составлении плана.
Позиционирование компании на рынке товаров, услуг или видения всего предприятия; Привлечение молодежи к профессии; Убеждение людей в том, что предлагаемая ими продукция высочайшего качества; Отмена предрассудков в отношении компании и определенных видов продукции; Получение симпатии данной группы к конкретному плану, проекту; Доказывая общественности, что организация помогает удовлетворить не только потребительские потребности, но и потребности более высокого порядка; Покажите, что компания может отвечать определенным предпочтениям и требованиям общества или требованиям экологии; Чтобы доказать, что организация не использует свою рыночную власть для максимизации прибыли против социальных интересов; Преодоление сопротивления потенциальных покупателей новым продуктам; Убеждение сотрудников в изменении организационной структуры и окружающей среды и инвесторов к структурным изменениям в компании; Создание группы чувствует чувство общности интересов, ценностей, культуры; Создание доброго имени сотрудничающей организации, органа власти или другой части окружающей среды; Представьте себя как хорошо организованное целое. Задачи Невозможно создать список конкретных задач, поскольку они получены как от конкретных операционных целей, так и от конкретной ситуации в базовой организации и от различных факторов, таких как.
1. Сначала необходимо обозначить предмет предложенной темы. Для этого существует несколько вариантов. Например:
1)
Что такое…
2)
Понятие…
3)
Определение…
2. Затем, если возможно, выделите следующие моменты:
1)
Причины возникновения (появления, развития)…
Этот пункт можете детализировать в отдельных подпунктах, перечислив эти самые причины.
2)
Подходы к определению понятия... (сущности...)
. Например:
- Тео
рии происхождения…
- Взгляды мыслителей на…
Этот пункт можете детализировать в отдельных подпунктах, перечислив эти самые подходы.
3. Далее выделите
характерные черты (признаки; особенности; главные элементы и т.п.)...
Этот
пункт можете детализировать в отдельных подпунктах, перечислив эти
самые характерные черты (признаки; особенности главные элементы и т.п.).
4.
Функции…
Этот пункт можете детализировать в отдельных подпунктах, перечислив эти самые функции.
5.
Типы (виды, формы, структура, классификации, критерии, факторы)...
Этот пункт можете детализировать в отдельных подпунктах.
6.
Значение (роль, последствия, тенденции, цель)…
7.
Особенности (проблемы, традиции и т.п.)… в современном обществе (мире)
.
8.
Пути решения
Лучше детализировать в отдельных подпунктах где-то 2-4 пункта.
Получатели деятельности по связям с общественностью
Связи с общественностью включают Мероприятия, такие как. Гласность - это сотрудничество со средствами массовой информации, их важность заключается в том, что вся информация в средствах массовой информации обычно находится вне контроля компании и потому, что они могут публиковать как хорошие, так и плохие новости, фирменный стиль - создание фирменного стиля, общественных дел - действия заключаются в создании и поддержании взаимовыгодных отношений с представителями местных, региональных или национальных, общественных отношений - создать хорошие отношения с местными сообществами, отношения с прессой - включая подготовку обновленной информации и разместить его в средствах массовой информации для обратить внимание на человек или продукт, лоббирование - создание и поддержание отношений с законодательными органами и правительством, чтобы влиять на законы и нормативные акты, часто для всей отрасли или сектора и получение благоприятных, индивидуальных решений для управления ситуацией отверстия Отношения с инвесторами - поддержание контактов с акционерами и другими участниками финансового сообщества часто является юридическим требованием для зарегистрированной на бирже компании, сотрудничества с донорами и некоммерческими организациями - для получения финансовой или добровольной поддержки. Любые действия, предпринимаемые компаниями или организациями в области публичных реалий, основаны на использовании соответствующих методов и инструментов с использованием различных средств, позволяющих формировать и получать общественное мнение.
Максимальный балл, который можно можно получить при выполнении задания С8 - 3 балла.
| Формулировки пунктов плана корректны. В совокупности пункты плана охватывают основные аспекты темы и раскрывают её в определённой последовательности.
| 3 балла
|
| Формулировки плана корректны. Отдельные существенные для данной темы аспекты не нашли отражения в плане. Тема разворачивается не последовательно.
ИЛИ Формулировки пунктов плана корректны. В совокупности пункты плана охватывают основные аспекты темы, но не представлены в определённой, адекватной теме, последовательности. | 2 балла
По этой причине предприниматели уделяют пристальное внимание так называемому аудитории или в более широкой перспективе заинтересованных сторон. Основное распределение получателей по связям с общественностью включает в себя внутреннюю аудиторию и внешнюю аудиторию. Внутренняя группа клиентов находится в пределах организации, в том числе: руководство, наблюдательный совет, акционеры, индивидуальные сотрудники и штатные команды, профсоюзы, а также другие формы представительства экипажей и другие социально-профессиональные организации, действующие в компании. Осознание внутренней аудитории очень важно в маркетинговых коммуникациях. Правильно используемые отношения с общественностью являются важным фактором мотивации и интеграции для команды, повышая осведомленность о целях, миссиях и интересах организации и личности компании. |
| Отдельные формулировки пунктов плана корректны. Целостного и последовательного раскрытия темы план не даёт.
| 1 балл |
Примеры задания С 8:
1) Вам поручено подготовить развернутый план по теме "Биологическое и социальное в человеке". Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.
2) Для выступления на семинарском занятии вам нужно подготовить развернутый ответ на тему "Межличностные конфликты и способы их разрешения". Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.
3) Вы являетесь участником конкурса научно-исследовательских работ старшеклассников с докладом на тему "Многовариантность и движущие силы развития общества". Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.
Группа внешних получателей напрямую не связана с компанией. Он в основном покупается покупателями, каналами распределения, учреждениями и людьми в общественной, экономической и политической жизни, СМИ, конкурентами и другими заинтересованными сторонами, которые можно различить в зависимости от характера и профиля бизнеса или организации.
Мы можем различать следующие функции. Интеграция - заключающаяся в адаптации организации к элементам окружающей среды, в целях повышения эффективности экономической системы с окружающей средой, координацией - которая выражается в соответствующем выборе отдельных элементов продвижения, рекламы и связи с общественностью для того, чтобы создать форму в плане коммуникаций компании программного обеспечения изображения - цель Он заключается в создании и поддержании соответствующих отношений со всеми элементами окружающей среды, в сфере деятельности, а также с потенциальным рынком развития компании.
- Столб, Современный маркетинг.
- Войчик, Связи с общественностью.
ОТВЕТЫ:
Тема 1
1) Деятельность как способ человеческого бытия
2) Специфические особенности человеческой деятельности
3) Структура деятельности:
а) субъект
б) объект
в) цель
г) средства
д) результат
4) Мотивы деятельности
5) Два основных типа деятельности
а) практическая деятельность
б) духовная деятельность
6) Ведущие виды деятельности в жизни человека:
а) игра
б) учение
в) труд
Тема 2
1) Понятие и специфические особенности межличностного конфликта
2) Участники конфликта
3) Причины возникновения межличностного конфликта
4) Повод для конфликта
5) основные концепции, раскрывающие сущность конфликта
6) Функции конфликтов
а) позитивные
б) негативные
7) Классификация межличностных конфликтов:
а) по направленности
б) по мотивам
в) по последствиям
г) по эмоциональной силе воздействия на конфликтующих
д) по масштабу воздействия
е) по длительности течения
ж) по форме проявления
з) по источнику возникновения
8) Взаимосвязь межличностных конфликтов с другими видами социальных конфликтов
Тема 3
1) Источники и движущие силы развития общества:
а) преобразовательная деятельность людей
б) природно-климатические условия
в) выдающиеся личности
2) Понятия "прогресс" и "регресс"
3) Современные подходы к развитию общества:
а) формационный подход
б) стадиально- цивилизованный подход
в) локально-цивилизованный подход
4) Форма социального изменения:
а) эволюция
б) революция
Задание по составлению планов - одно из самых сложных в тесте ЕГЭ.
- Не просто прочитывать заданный на дом в школе параграф из учебника, но конспектировать его в виде развернутого плана.
- Раз в две недели пролистывать тексты готовых планов, чтобы запомнить их.
Однако времени на самостоятельную подготовку планов иногда не хватает. С этой целью мы подготовили:
- готовые планы по темам, предложенным ФИПИ (ниже на странице)
- (включают большее количество тем, чем на этой странице)
Планы сгруппированы по разделам:
Религия в современном мире
1. Религия как важнейший фактор, влияющий на мировоззрение человека
2. Основы религии:
а) вера в сверхъестественное
б) поклонение Богу или богам
в) наличие определенного свода правил
3. Виды религии:
а) мировые
б) национальные
в) архаические (умершие)
4. Функции религии:
а) удовлетворение душевных и мистических
потребностей людей
б) воспитательная
в) регулятивная
Социализация индивида
1. Понятие социализации
2. Этапы социализации
а) первичная
б) вторичная
3. Виды социализации:
а) групповая
б) гендерная
в) досрочная
4. Институты (агенты) социализации:
б) церковь
г) сверстники
д) образовательные учреждения
5. Роль социализации в становлении личности
Моральные нормы в системе социального контроля
1. Нормы и санкции как элементы социального контроля
2. Виды социальных норм:
а) нормы морали
б) нормы права
в) религиозные нормы
г) корпоративные нормы
д) обычаи и традиции
3. Соотношение морали и нравственности
4. Особенности морали:
а) опирается на совесть человека
б) имеет исторический характер
в) охраняется силой общественного мнения
г) ориентирована на ценности людей
а) добро и зло
б) долг и совесть
в) честь и достоинство личности
Познаваем ли мир?
1. Многообразие форм познания мира
а) мифология
б) религия
2. Философские взгляды на проблему познаваемости мира
а) агностицизм
б) скептицизм
в) оптимизм
3. Виды познания:
а) чувственное
б) рациональное
4. Истина как цель познания
а) абсолютная истина
б) относительная истина
в) объективная истина
5. Формы чувственного познания
а) ощущение
б) восприятие
в) представление
6. Формы рационального познания
а) понятие
б) суждение
Семья как социальный институт
1. Семья как малая группа
2. Функции семьи:
а) репродуктивная
б) хозяйственно-экономическая
в) воспитательная
г) рекреационная
д) социального контроля
3. Типы семейных организаций:
а) моногамия
б) полигамия
4. Виды семьи:
а) нуклеарная и расширенная
б) бездетная, однодетная, многодетная
в) традиционная и партнерская
Объекты микроэкономики
1. Понятие микроэкономики.
2. Основные проблемы микроэкономики:
а) цены и объемы выпуска конкретных благ
б) состояние отдельных рынков
в) распределение ресурсов
3. Объекты микроэкономики:
а) индивиды
б) домохозяйства
г) крупные корпорации
д) отрасли экономики
4. Главные вопросы микроэкономики:
а) что производить и в каком объеме?
б) каким образом производить?
в) для кого производить?
1. Понятие конкуренции
2. Особенности конкуренции:
а) наличие большого числа производителей
б) свобода вступать на рынок и покидать его
3. Условия конкуренции:
а) свободное ценообразование
б) малое влияние фирм на рынок обеспечивает более высокую конкуренцию
4. Функции конкуренции:
а) регулирующая
б) инновационная
в) адаптационная
г) распределяющая
Организация международной торговли
1. Влияние международной торговли на национальную экономику
2. Формы международных экономических связей:
а) международная торговля
б) кредитно-финансовые отношения
в) научно-технические связи
г) предоставление различного рода услуг
д) международный туризм
3. Составляющие международной торговли:
а) мировой рынок товаров и услуг
б) движение капиталов между странами
в) миграция рабочей силы
г) валютно-кредитные отношения
д) кооперация производства
е) обмен в области науки и техники
4. Факторы, влияющие на масштаб экономических связей:
а) уровень экономического развития
б) структура национальных хозяйств
в) наличие природных ресурсов
г) характер внутреннего рынка
5. Методы государственного регулирования внешней торговли:
а) таможенные тарифы
б) квоты и запреты на импорт
в) субсидирование экспорта
г) политическое давление на страну-конкурента
Доходы населения и социальная политика
1. Социальная политика как забота государства о гражданах.
2. Задачи социальной политики:
а) защита наименее обеспеченных слоев населения
б) обеспечение социально-политической стабильности общества
в) развитие социальной инфраструктуры
г) справедливое распределение доходов
3. Политика формирования доходов населения.
4. Способы распределения доходов:
а) горизонтальное распределение
б) вертикальное распределение
5. Виды доходов:
а) номинальный доход
б) располагаемый доход
Избирательное право в РФ
2. Избирательное право граждан РФ:
а) пассивное
б) активное
3. Принципы избирательного права в РФ:
а) всеобщность
б) равенство
г) принцип добровольного участия
д) принцип прямого участия
4. Виды избирательных систем:
а) пропорциональная
б) мажоритарная
5. Избирательная система РФ и порядок выборов:
а) президента РФ
б) депутатов Государственной Думы
в) губернаторов и мэров
6. Источники избирательного права РФ:
а) Конституция РФ
б) федеральные законы
в) нормативно-правовые акты субъектов РФ о выборах
Как организовать власть в демократическом государстве?
1. Принципы демократии:
а) народ - источник власти
б) разделение властей
в) принцип федерализма
г) защита прав и свобод граждан
2. Система разделения властей:
а) исполнительная
б) законодательная
в) судебная
3. Характеристика исполнительной власти:
а) функции исполнительной власти
б) признаки исполнительной власти
в) Правительство как высший исполнительный орган
4. Характеристика аконодательной власти:
а) функции законодательной власти
б) парламент как важнейший орган законодательной власти
в) структура парламента
5. Роль судебной власти в демократическом государстве
6. Система правоохранительных органов государства:
б) прокуратура
Субъекты политического процесса
1. Понятие субъекта политики.
2. Субъекты политики:
а) индивид
б) общественная группа
в) политическая организация или движение
г) государство
3. Функции субъекта политики:
а) принимать политические решения
б) организация политических акций
в) участие в политических событиях
4. Типологии субъектов политики.
Право в системе социальных норм
1. Понятие права.
2. Социальные нормы, с которыми взаимодействует право:
а) мораль
б) обычаи
в) религия
3. Признаки права:
а) нормативность
б) общеобязательный характер
в) государственно-волевой характер
г) системность
д) формальная определенность
е) обеспеченность государством
4. Функции права:
а) воспитательная
б) социального контроля
в) регулятивная
Система российского права
1. Составляющие системы права:
а) отрасли права
б) подотрасли права
в) институты права
г) нормы права
2. Основные отрасли права:
а) конституционное (государственное)
б) гражданское
в) административное
г) уголовное
д) трудовое
е) семейное
ж) экологическое
3. Виды отраслей права:
а) материальное и процессуальное право
б) публичное и частное
4. Характеристики правовых норм:
а) общеобязательность
б) формальная определенность
в) гарантированность государством
5. Законотворческий процесс в РФ
Международное гуманитарное право
1. Понятие международного гуманитарного права
2. Основные источники международного гуманитарного права:
а) Устав ООН
б) Всеобщая декларация прав человека
в) Резолюции международных организаций
г) Женевские конвенции
3. Вопросы, регулируемые международным гуманитарным правом:
а) международное сотрудничество по вопросам науки и культуры
б) обеспечение гражданских, политических и экономических прав человека
в) защита прав человека во время вооруженных конфликтов
4. Запрещенные методы ведения войны:
а) использование снаряды, содержащие горючие и зажигательные вещества
б) использование ядовитых веществ
в) бомбардировка населенных пунктов
г) уничтожение памятников культуры
5. Жертвы войны, защищаемые международным гуманитарным правом:
а) военнопленные
б) раненые
в) гражданское население
г) лица из состава вооруженных сил
Юридическая ответственность
1. Понятие юридической ответственности
2. Признаки юридической ответственности:
а) обязательное наличие правонарушения
б) официальный характер государственного осуждения
в) неблагоприятные последствия для правонарушителя
3. Принципы юридической ответственности:
а) законность
б) справедливость
в) неотвратимость наступления ответственности
г) недопущение удвоения наказания
4. Функции юридической ответственности:
а) карательная
б) превентивная
в) воспитательная
г) правовосстановительная
5. Виды юридической ответственности:
а) материальная
б) дисциплинарная
в) гражданско-правовая
г) административная
Гражданский процесс
1. Понятие гражданского процесса
2. Процессуальные функции гражданского судопроизводства:
а) рассмотрение и разрешение дел
б) пересмотр судебных постановлений
3. Задачи гражданского процесса:
а) правильное и своевременное разрешение гражданских дел
б) укрепление законности
в) предупреждение правонарушений
4. Стадии гражданского процесса:
а) возбуждение гражданского судопроизводства
б) подготовка дела к судебному разбирательству
в) рассмотрение и разрешение дела
г) пересмотр не вступившего в силу судебного решения
д) пересмотр в порядке надзора судебного решения, вступившего в силу
е) пересмотр решения по вновь открывшимся обстоятельствам
5. Участники гражданского процесса:
б) ответчик
в) свидетель
Уголовный процесс
1. Понятие уголовного процесса
2. Задачи уголовного процесса:
а) быстрое и полное раскрытие преступлений
б) изобличение виновных
в) воспитание законопослушных граждан
3. Принципы уголовного процесса:
а) законность
б) независимость судей
в) презумпция невиновности
г) состязательность сторон
4. Участники уголовного процесса:
а) дознаватель
б) следователь
в) прокурор
г) защитник
д) эксперт
е) подозреваемый (обвиняемый, подсудимый)
Трудовые правоотношения
1. Понятие трудовых правоотношений
2. Субъекты трудовых правоотношений:
а) работники
б) работодатели
в) трудовой коллектив
г) профсоюз
3. Права работника:
а) право на предоставление работы
б) право на отдых
в) право на своевременную выплату зарплаты
г) право на рабочее место
4. Обязанности работника:
а) добросовестное исполнение своих обязанностей
б) соблюдение трудовой дисциплины
в) выполнение норм труда
г) бережное отношение к имуществу работодателя
5. Права работодателя:
а) заключать, изменять, расторгать трудовой договор с работником
б) поощрять работника за эффективный труд
в) заключать коллективные договоры, вести коллективные переговоры
г) объединяться с другими работодателями
6. Обязанности работодателя:
а) обеспечивать безопасность рабочего места
б) возмещать моральный вред
в) оплачивать труд работника
Воинская обязанность и воинская служба в РФ
1. Понятие воинской обязанности.
а) воинский учет
б) призыв на военную службу
в) обязательная подготовка к военной службе
г) пребывание в запасе
3. Составные элементы военной службы:
а) участие в боевых действиях
б) несение боевого дежурства
в) гарнизонная и внутренняя служба
г) повседневная боевая подготовка
4. Права и обязанности военнослужащих.
5. Условия выбора альтернативной гражданской службы (АГС)
а) военная служба противоречит убеждениям и вероисповеданию
б) принадлежность к малочисленному народу
